{"version":"1.0","provider_name":"SVJ Specialisaties","provider_url":"https:\/\/svjmedia.nl\/specialisaties","author_name":"Yosca Kips","author_url":"https:\/\/svjmedia.nl\/specialisaties\/author\/yosca-kips\/","title":"Kunsteducatie in het basisonderwijs: broodnodig of overbodig? - SVJ Specialisaties","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"99Ewkldl33\"><a href=\"https:\/\/svjmedia.nl\/specialisaties\/7975\/er-is-te-weinig-kunsteducatie-in-het-basisonderwijs\/\">Kunsteducatie in het basisonderwijs: broodnodig of overbodig?<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/svjmedia.nl\/specialisaties\/7975\/er-is-te-weinig-kunsteducatie-in-het-basisonderwijs\/embed\/#?secret=99Ewkldl33\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Kunsteducatie in het basisonderwijs: broodnodig of overbodig?&#8221; &#8212; SVJ Specialisaties\" data-secret=\"99Ewkldl33\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/svjmedia.nl\/specialisaties\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/svjmedia.nl\/specialisaties\/wp-content\/uploads\/sites\/735\/2023\/06\/Foto-17-07-2023-om-23.33.jpg","thumbnail_width":988,"thumbnail_height":680,"description":"In het basisonderwijs zijn we allemaal bekend met de vakken rekenen, taal en bijvoorbeeld topografie. Maar hoe zit het met de kunsteducatie? Wordt het creatief denken wel genoeg gestimuleerd en er is genoeg ruimte voor de ontplooiing van het creatieve brein nu kunst zo\u2019n groot begrip in onze maatschappij is geworden. Uit steeds meer onderzoeken [&hellip;]"}