Welke nieuwe honours gaan van start voor SvJ-studenten?
Deze week worden in een hoorcollege de nieuwe honours voor het komend half jaar bekend gemaakt. Waar kun je je als student journalistiek in verdiepen of specialiseren. Op SvJmedia krijg je met honourscooördinator Elvira van Noort alvast een sneakpreview van drie nieuwe honours.
Schrift met aantekeningen. Foto: Freek van den Bergh
Honoursprojecten zijn cursussen die inhoudelijk dieper op een onderwerp ingaan, soms met betrekking op de actualiteit, soms op basis van een bepaalde vaardigheid. ‘Je kan er je journalistieke skills en vaardigheden mee uitbreiden’, vertelt coördinator Elvira van Noort.
De projecten volg je naast je reguliere vakken en lesuren. Wil je een honoursster halen, moet je minimaal honderd uur aan het project besteden. Bij je diploma wordt een honoursster vertaald in een honourscertificaat. Het behalen van honourscertificaten bij je diploma maakt je in het werkveld nog sterker. Het levert je voordelen op bij het zoeken van een baan of bij je stage. Heb je vijf certificaten? Dan mag je op voor het eindassessment en kan je zelfs afstuderen with honours.
‘Honours is voor iedereen!’ vertelt Elvira van Noort. ‘Of je nu verdieping zoekt in je studie of gewoon wat anders wilt, we hebben een mooi aanbod voor alle SvJ-studenten.’ Op SvJMedia lichten wij drie opvallende honoursprojecten uit waar jij je dit schooljaar voor kan aanmelden!
Het werkveld aan het woord
Het idee om daarvoor naar het festival te gaan, ontstond bij docenten Sara Plat en Cyril Snijder. Beiden liepen een jaar eerder al rond op de eerste editie van het festival en bleken, zonder dat ze het van elkaar wisten, met ongeveer hetzelfde idee te spelen.
Cyril wilde dat de SVJ niet alleen aanwezig zou zijn met een lezing of panel. ‘Maar meer een interactieve co-creatiesessie’, vertelt hij. ‘Dus dat je echt input ophaalt uit het werkveld.’
Tijdens een brainstorm werden de verschillende onderdelen van de stand bedacht. Toen ze vervolgens met hun plan naar de organisatie van het festival stapten, hoefden ze die niet lang te overtuigen. Volgens Sara vond de organisatie het ‘gelijk een heel goed en leuk idee’.
De behoefte om het werkveld te bevragen is er volgens Cyril al langer. Vanuit stages en afstudeerplekken krijgt de opleiding regelmatig opmerkingen. Waarom doen studenten niet meer met AI? Moet er niet meer aandacht naar taal? En hoe belangrijk zijn video en sociale media?
‘Iedereen vindt van alles’, zegt hij. Alleen kan niet alles een even grote plek krijgen binnen een opleiding. ‘Als er iets bij moet, moet er ook weer iets af.’
Juist daarom wil hij bezoekers niet alleen laten zeggen wat belangrijk is, maar ze ook laten kiezen. ‘Wat is nou echt het belangrijkste om studenten te leren? En wat zien wij misschien over het hoofd?’
